5年生が、1学期の野外教育活動の代替活動で「美浜少年自然の家」に行ってきました。
午前中はハイキングでした。チェックポイントの文字を探しながら回りました。
臨海広場で弁当を食べました。
午後は海岸で「砂の造形」を行いました。事前に班で相談して決めた「カメ」「タコ」「ドラえもん」などを協力して作りました。
今年は日帰りでの活動となりましたが、いつもの学校生活とは違った学習をすることができました。
5年生が、1学期の野外教育活動の代替活動で「美浜少年自然の家」に行ってきました。
午前中はハイキングでした。チェックポイントの文字を探しながら回りました。
臨海広場で弁当を食べました。
午後は海岸で「砂の造形」を行いました。事前に班で相談して決めた「カメ」「タコ」「ドラえもん」などを協力して作りました。
今年は日帰りでの活動となりましたが、いつもの学校生活とは違った学習をすることができました。
3限目、総合的な学習の時間「福祉について考えよう」の学習の一環としてオリパラ教育が開催されました。日本福祉大学の安藤先生をお迎えし、体育館でパラリンピック種目の「ボッチャ」を体験しました。ルールとプレーの仕方を教えていただき、チームに分かれて対戦しました。
朝会の様子です。
後期学級委員の任命がありました。代表して6年生が任命状を受け取りました。また、学校休業に伴い延期されていた前期教育実習が今日から始まります。放送で全校児童に自己紹介をしました。配属学年は5年生です。
後期教育実習が終了しました。配属された1・6年生では、最後の時間にお別れ会が開かれました。1年生では「いつ どこで だれが 何をしたゲーム」「人間まちがいさがし」、6年生では「ジェスチャーゲーム」「震源地」などを楽しんでいました。一緒に学んだり、遊んだりして過ごした2週間は、二人の実習生と同様に子どもたちにとっても貴重な時間となりました。
1・2限目に行われた運動会の様子です。
青空の下で開催することができました。
徒競走では、1・2年生50m、3・4年生75m、5・6年生100mを一人一人が精一杯走りました。
低学年競技の「大玉ころりん」では、風の影響を受けて思うように進めず、どのチームも苦労していました。
高学年競技の「上野間タイフーン」では、工夫した動きとチームワークのよさが見られました。
最終種目の紅白対抗リレーでは、低学年・高学年ともに接戦となりました。観戦に来た保護者の皆さんからも大きな声援が飛び、とても盛り上がりました。
今年の結果は、10対10で同点優勝となりました。