３限目、３年生が「総合的な学習の時間」に学んだことの発表会を開催しました。今回は河和南部小学校との合同発表会でした。河和南部小３年生児童７名が、町のマイクロバスを使って来校してくれました。お互いの発表を見合い、感想や意見交換をしていました。発表会後は、全員で「なんでもバスケット」を行って楽しんでいました。普段ではなかなかできない学校間の交流を深めることができ、有意義な時間となりました。
５限目の６年生を送る会の様子です。
１年生は６年生への感謝の気持ちを呼びかけました。２年生は歌と踊りを発表し、最後に感謝の言葉をみんなで伝えました。３年生は、「ありがとう」のあいうえお作文と踊りで気持ちを表現しました。４年生は、コミカルな歌とダンスで６年生への思いを伝えました。
５年生は、「思い出のスライド」を作って流しました。６年生のこれまでの成長を画像で感じることができました。また、歌「ビリーブ」とゲーム「フルーツ狩り」で会を盛り上げました。
最後に１年生から６年生へプレゼントが贈られました。「花のアーチ」を通って退場する６年生を、在校生全員のあたたかい拍手が見送っていました。
５・６限目に６年生が愛校作業を行いました。体育館掃除、机の高さ合わせ、運動場倉庫掃除、昇降口掃除と竹馬・一輪車の高さ調節などに分かれて取り組みました。卒業を間近に控え、これまで過ごしてきた校舎などをきれいにすることで、感謝の気持ちを伝えていました。
今日は、全学年で読み聞かせをしていただきました。低学年児童はもちろん、高学年児童も真剣に聞いていました。読書好きの児童が、また増えそうです。ありがとうございました。
１年生は、国語「だってだってのおばあさん」で、「おばあさんのこうどうをまとめよう」をめあてに学習していました。まず、全員で音読していました。その後、ワークシートにおばあさんの行動をまとめていました。
２年生は、音楽で、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。指使いやリズムに気を付けながら、「さんぽ」を繰り返し練習していました。
３年生は、図工「ハッピー小もの入れ」で、「つかいやすくて、すてきな小物入れをつくろう」をめあてに学習していました。粘土の色やかざりの組み合わせを工夫しながら、集中して作っていました。
４年生は、理科で、「水をふっとうさせて、水から出てきたものを調べよう」をめあてに学習していました。グループごとに、水を沸騰させて、水から出てきたものを調べていました。
５年生は、２８日に予定している「６年生を送る会」の準備をしていました。体育館の飾り付けをしたり、いすなどを準備したりしていました。その後、会の流れを確認していました。
６年生は、算数で、「６年のまとめ」をしていました。これまでに学習してきた「割合」の応用問題の解き方を発表し合っていました。
５限目は通学団会でした。３学期の登下校の様子を振り返り、気付いたことを話し合いました。また、来年度の班編制を行いました。明日から新しい通学班で登校することになります。６年生児童は、後方から新班長・副班長を支援します。
１年生は、図工「はこでつくったよ」で、「友だちのさくひんのよいところをみつけよう」をめあてに学習していました。友達の作品を順番に見て、いいな、すごいなと思ったことをメモしていました。
２年生は、体育「ボール遊び」で、いろいろなドリブルの練習をしていました。
３年生は、算数「間の数」で、「図を使って考えよう」をめあてに学習していました。ノートに図を書いて考えたことを黒板の図を使って発表していました。
４年生は、音楽で、「魔法のすず」の合奏の練習をしていました。各パートにわかれて、繰り返し練習した後、速さやリズムに気を付けて合奏していました。
５年生は、社会「森林と私たちのくらし」で、「テーマを決めて調べよう」をめあてに学習していました。森林を育てる人々や森林の役割などテーマを考えていました。
６年生は、国語「今、私は、ぼくは」で、「伝えたいことを決め、スピーチの構成を考えよう」をめあてに学習していました。まず、クラスのみんなに伝えたい思いを考えていました。思いが決まった児童から、伝える内容を付箋に書いていました。
６限目に児童会役員選挙が行われました。今回の選挙は、来年度の児童会役員を選ぶ選挙です。４・５年生から８名が立候補しました。立ち会い演説会では、立候補者一人一人が自分の思いをしっかりと伝えていました。また、今回から３年生が投票に加わりました。選挙結果は、来週月曜日の朝、レインボーホールに掲示されます。
今日の給食は、１・６年生がペア給食でした。レインボーホールにテーブルを並べ、ペア同士が向かい合って座って会食しました。本校のインフルエンザの流行が下火になってきたのでようやく実現できました。今後、３／４に２・５年生ペア、３／１３に３・４年生ペアが予定しています。
１年生は、国語「さっかのじかん」で、「おはなしのひょうしをつくろう」をめあてに学習していました。図書室の本を参考にしながら、作家になりきって表紙を作っていました。
２年生は、国語「スーホの白い馬」で、「お話をそうぞうしながら読もう」をめあてに学習していました。まず、話の場面や登場人物を読み取って、発表していました。
３年生は、国語「ことわざについて調べよう」で、「ことわざブックをつくろう」をめあてに学習していました。自分で選んだことわざについて、調べたことをまとめていました。
４年生は、総合的な学習で、プログラミングをしていました。基本的な操作の仕方を確認した後、その操作を応用して三角形や四角形、八角形などの形を作っていました。
５年生は、家庭科で、「エプロン作りを進めよう」をめあてに学習していました。手順を確認しながら、各自アイロンをかけたり、まち針を打ったりしていました。
６年生は、国語「今、私は、ぼくは」で、「伝えたいことを決めよう」をめあてに学習していました。運動会や学習発表会、修学旅行など、６年間の思い出をウェブマップにまとめていました。
