玄関のお花をかえていただきました。
孟宗竹の花器に、椿の赤が色鮮やかに映ります。
ありがとうございました。

5年生の理科に「人のたんじょう」という単元があります。
今日からその学習が始まりました。
NHKの番組を使って、これからどんなことを学んでいくのか
学習への見通しと、きっかけ作りをしました。

昔は、放送を録画しておかないと視聴できなかったのですが
今は、NHK for SchoolのWEBサイトで番組を視聴できます。
便利です。
3年生が図工で取り組んでいた「クリスタルファンタジー」の作品が完成しました。
LEDライトを点灯させ、暗い理科室で鑑賞しました。
心癒やされる光のオブジェです。

3年生が部活動見学をしました。
卓球部とサッカー部では少しだけ体験もしました。
話を聞いてみると、入部したい部活動が一つに決まっている子はほとんどいません。
自分のしてみたい種目をじっくり選んでいきましょう。


保護者向けの入学説明会を行いました。
学校は子どもが幸せになるために、
学んだり、体験したり、感じたりする場でありたいと思います。
ぜひ、小学校入学への期待が膨らむ声かけをたくさんしてあげてください。
2月8日には、新1年生の子どもたちの体験入学もあります。
会える日が楽しみです。

今週、日本福祉大学の4年生が「インターンシップⅡ」として、実習をしています。
4月から、教師になる学生さんです。
学校に勤め始める前に、より実践的な体験をすることを目的に行っています。
今日は授業実習を行いました。

3月31日から4月1日の、たった一日で、学生から教師に変わります。
あと二ヶ月です。
この間に、教師になるための気持ちをしっかりつくってほしいと思います。
3・4年生が、地球温暖化防止活動推進員の浜島先生をお招きして
「ストップ温暖化教室」を行いました。
二酸化炭素に焦点をあてながら、環境の問題について学ぶことができました。

30年後の未来が想像できたでしょうか。
昼の休み時間に、予告なしの避難訓練を行いました。
緊急地震速報の放送が聞こえにくいこともありましたが
自信をもって「自分で自分の命を守った」と言える行動がとれていたでしょうか。
地震が起こったときに、
「自分のいる場所でとるべき行動」と「運動場に全員避難する時の行動」について
体が自然に動くまで、繰り返し訓練が必要だと感じました。

今日で学校給食週間は終わりです。
献立は「ひじきしらすご飯、牛乳、ひきずり、味噌金平」です。

ひきずりは、鶏肉を使ったすき焼きです。
すき焼きには牛肉を使いますが、
愛知県では名古屋コーチンなどニワトリの飼育がさかんなため、
すき焼きに鶏肉が使われました。
鍋の上で鶏肉をひきずるようにして食べていたことや、
もう一度食べたくなるほどひきずられる味、などの意味から「ひきずり」と呼ばれるようになりました。
毎日の郷土料理から「地元に受け継がれた産物」を味わうことができましたか?
給食週間が終わっても、健康を考えながら、生き物や自然の恵みをいただくことに感謝して食べましょう。
1月27日の献立は、「きしめん、牛乳、花かつお入りきしめん汁、あかもくと玉ねぎのかき揚げ、野菜の胡麻まぶし」です。

きしめんは、名古屋地方では古くから親しまれてきた薄くて平たい麺のことです。
徳川家康が名古屋城を建てる時に、多くの働く人達に食べさせるため、
ゆでる時間が短くなるように、うどんを薄く平らに作るようになりました。
きしめんという名前の由来はいろいろありますが
名古屋城を建てる時に、元気に働けるよう、うどんにキジの肉を入れたことから
「きじめん」と呼ばれたのが「きしめん」になったという説があります。
つるっとのど越しのよい麺を味わいました。
また、1・3・6年生に、お客様をお迎えしました。
いっしょに給食を食べ、食に関わりのあるお話をしてくださいました。

