今日から1年生の給食が始まりました。
小学校での初めての給食です。
給食の準備、給食当番の仕方、食べ方のマナー、片付け方など、給食にかかわりのあるいろいろな約束を確認しながらの給食です。
献立は、1年生の給食開始には定番となったカレーでした。写真は大人用の分量です。
おかわりもして、みんな完食です。しっかり食べて、大きくなってね。


またひとつ できることがふえました
みんな仲よく
なかよしタイムが始まりました。
グループは、各学年を12グループに分けて、1年生から6年生までを合わせてひとつのグループにします。
今日は、初めての顔合わせで、自己紹介をして、みんなで写真を撮りました。
5・6年生がリーダーとなって、グループでの活動を考え、動かしていきます。

学校は迷路!?
1年生が学校探検をしました。
教室から飛び出して、学校中を巡りました。
職員室や校長室にも来てくれたので、特別に校長室のソファで、少しだけお客様気分を味わってもらいました。

読み聞かせは貴重な読書経験
本年度初めての読み聞かせをしていただきました。
狂言の絵本、科学にふれる絵本、こどもの日にちなんだ絵本など
読み聞かせボランティアの皆さんの想いが込められた本や紙芝居でいっぱいでした。
ありがとうございました。



小楽鼓 練習開始
今日の6時間目は、陸上記録会の予定でしたが、昨日の大雨でグランドが使用できないため、クラブ活動(和太鼓)に変更しました。
4年生にとっては、初めて体験する和太鼓です。
児童たちは、和太鼓を通じて、礼儀を学び、お互いを尊重することを学びます。
心一つに・・・「そーれ!」ドン・ドン・ドン・・・・・


今を知って、これからに生かす
6年生が、全国学力・学習状況調査を行いました。
子どもたちが、今もっている学力や学習への取組状況をつかみ、これからの学習に生かしていくことを目的として行われています。
小学校での調査は、国語と算数で、
それぞれ
A 主として「知識」に関する問題
身に付けておかなければ後の学年等の学習内容に影響を及ぼす内容や、実生活において不可欠であり常に活用できるようになっていることが望ましい知識・技能などを中心とした出題
B 主として「活用」に関する問題
知識・技能等を実生活の様々な場面に活用する力や,様々な課題解決のための構想を立て実践し評価・改善する力などに関わることを中心とした出題
になっています。
また、質問紙調査として、学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等に関する調査も行いました。
みんな、真剣に取り組んでいました。

うららかな春
うららかな春の陽気の中、登校してくる子どもたちの大きなあいさつ。
あいさつの仕方について、6年生が1年生に教えている。そんな奥田小学校の1週間が始まりました。
朝礼では、学級委員、委員会の委員長の任命が行われました。もちろん大きな声で「ハイ!」学級を、委員会をよろしくお願いします。
校長先生から、もくもく清掃についてのお話がありました。黙って、自分の役割をこなしている子どもたちに、
校長先生は声をかけず、「いいね!」団扇(うちわ)で対応しているお話がありました。


お別れの会
とても暖かい日になりました。
今日は1時間目から行事が盛りだくさんでした。
5時間目は、3月までお世話になった先生方の離任式がありました。先生方には思い出を語っていただきました。児童からはお礼の作文と花束を手渡しました。また、6年生が和太鼓の演奏もしました。笑顔あり、涙ありの会になりました。


コミュニケーションを広げる
今日から、外国語活動が始まりました。
今年度から、新しい取組として、1・2年生は10月~3月に、3・4年生は4月~9月に12時間の外国語活動を行います。
5・6年生はこれまで通り年間35時間です。
今年度から、新しい先生を迎え、心機一転スタートしました。


安全な登下校のために
雨で延期になった歩行訓練を行いました。
みはまの教育・合い言葉に「はぐくもう!命あるもの 尊ぶ心」があります。
この合い言葉は、「自分や他者の命を大切にしよう」「交通安全」など、安心安全の気持ちを高めていこうという意味も込められていると感じます。本年度の美浜町教育委員会の重点目標にもなっています。
通学班での歩行の仕方を、みんなで確認をしました。
運動場での練習の後、実際に校外へ出て通学路を正しく歩く練習もしました。


