教育実習生授業～その２～

新型コロナ禍の影響で，２週間となった教育実習も終盤。
今日は，４年生の学級で，実習生の授業がありました。
算数の「面積」で，公式を活用して，
複合図形の面積を求めることが目標です。
子どもたちは，図形を分けたり継ぎ足したりして，
公式が使える図形をうまくつくろうとがんばっていました。
実習生が，目の高さを合わせて児童を支援する姿が心に残りました。